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八年级思想政治《课程标准》修订的说明 初二思想政治《课程标准》修订的说明为适应形势发展要求，深入贯彻三个代表重要思想，切实增强中小学德育工作的针对性实效性和主动性，教育部对小学思想品德课和初中思想政治课课程标准进行了必要的修订。现将九年义务教育《课程标准》初中二年级部分修订情况作一简要介绍。一、修订《课程标准》初中二年级部分遵循的几项要…… “呆滞的思想”对农村中小学教学管理的影响与思考 “呆滞的思想”对农村中小学教学管理的影响与思考 教学管理并不是一件简单的事情。尤其是在教学管理还背负着过于功利的目的而又走进新课程改革的今天。回望昨天教学管理工作的方方面面，“不论白猫黑猫，只要逼鼠就是好猫”的俗成思维定势，已被编织进“适者生存”的逻辑之中，而且正在愈演愈烈。许…… 中学政治课堂教学的“着力点”应放在哪里？ 课堂教学是学校教育的主渠道，因而也是实施素质教育的主渠道。21世纪，我国中小学在推进素质教育方面进入了一个关键时期，“决战课堂”、“聚焦课堂”是这一时期关心教育改革的人们用得最多的词汇。近年来，广大政治教师虽然对课堂教学的创新化作了不少有益的探索和尝试。但笔者感到，当前的中学政治课堂教学设计还普遍存…… 社会公共生活要有共同的准则 教学目标知识与技能： 通过教学，使学生了解法律准则的特点，法律确认和维护社会公共生活的准则和协调人际关系的规范。了解法律维护社会公共生活的准则的表现，并初步了解《治安管理处罚条例》是我国有关治安行政管理的最重要的一项法规。过程与方法： 通过对有规矩与无规矩、遵守法律与破坏法律的结果的对比，培养学…… 第四课 第一框法律对加强精神文明建设及其主要内容做了明确规定… 第一框法律对加强精神文明建设及其主要内容做了明确规定 本课概述1、本课地位：我国法律不仅在社会主义经济建设中发挥着重要作用，而且在社会主义精神文明建设中也发挥着重要作用。让学生明确法律在精神文明建设中的重要作用，是加强青少年法制教育的不可缺少的内容。因此，本课在全书中处于重要的地位。2、知…… 第四册消费者的合法权益受法律保护 一、教材分析1、教学目标（1）知识目标：知道我国公民作为消费者依法享有的权利。（2）能力目标：能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争。（3）思想觉悟目标：增强作为消费者的权…… 政治教案－依法保护青少年健康成长 v 第六课依法保护青少年健康成长第一框青少年的健康成长离不开法律一、教学重点与难点1、青少年健康成长需要国家和法律给予特殊保护、2、未成年人保护法的保护对象3、我国颁布的两部保护未成年人的法律时间、内容4、保护未成年人工作的基本原则二、教学过程1、 导入：前面学习了国家对环境保护，那么我们的未成年人…… 第十二课合法财产受法律保护 合法财产受法律保护 导入新课：在本学期的第一节政治课我就说过,本学期政治课最主要的就是学习公民的权利和义务。现在我们来回忆一下，前面的三课书我们学习了公民在哪些方面的权利和义务。（在人身、在婚姻、家庭、在学校中的权利和义务）。在社会生活中，公民还离不开经济，因为公民每天所必须的衣食住行都离…… 创设问题情境，实现师生互动 创设问题情境，实现师生互动 时下，新课程改革之风吹遍神州大地，很多学校都掀起了改革的浪潮。据笔者的观察，新课程倡导的主动、探索、合作的观念并未深入人心。有些教师摆脱不了传统观念的束缚，为了一味追求升学率，以一张试卷定高低。在这种教学思想的指导下，教师的教学是重书本，轻实践；重灌输，轻启发；重记忆，轻…… 运用“英特尔@未来教育”理念 开展思想政治课研究性学习 运用“英特尔@未来教育”理念 开展思想政治课研究性学习湖北省公安县玉湖中学 李 琼关键词：思想政治课 英特尔@未来教育 研究性学习 探究性 自主性 开放性 合作性 过程性在初三思想政治课中如何利用信息技术开展研究性学习，使之既能增强思想政治课的教学效果，又能培养学生的创新精神、实践能力，同时使学生的…… 我国法律与社会主义道德的关系 教学目标知识要求：社会主义法律的含义，社会主义道德的核心和原则。理解要求：列举实例表明，我国社会主义法律和社会主义道德具有共同的目标。运用：对提高道德水平有助于公民守法、护法，谈谈个人的体会和认识。能力要求：培养学生初步的辩证思维能力，能正确理解社会主义道德与社会主义法律的关系，为进一步提高学生的法…… 第三课 第三框法律打击经济犯罪 第三框法律打击经济犯罪 关于“法律打击经济犯罪”的教学目标1、知识与技能：本框主要阐述了第三课关于法律对经济建设规范、保障的“保障”作用，充分体现了法律依靠国家强制力保证实施这一重要特点。如果说，第一、第二框强调的是“应该”做什么，重点突出了法律对经济的引导、规范功能，那么这一…… 第四册青少年要有公民意识 青少年要增强公民意识德育点立志做一个中华人民共和国的好公民。创新点提问指导自学、对比法、列表法能力点了解公民与人民的区别和联系，学会比较。知识点公民和中华人民共和国公民的含义，公民意识包含内容。“公民的含义”是本框的教学重点，因为只有让学生懂得其含义才能懂得什么是中华人民共和国公民，启发学生增强公民…… 政治教案－《保护人类共有的家园》教学设计 《保护人类共有的家园》教学设计 一、 指导思想依据《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“新课程珠功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人”的要求，在《依法保护人类共有的家园》教学设计中，要贯彻的指导思想是，学生在学科领域或现实 生活的情…… 第十课第一框公民在婚姻关系中的权利教案 第一框公民在婚姻关系中的权利教学目标 1． 认识目标（1） 婚姻自由的含义。（2） 结婚必须具备的法定条件和应该履行的法定程序。 2． 能力目标提高运用所学知识，正确认识婚姻自由是公民享有的一项基本权利。 3． 思想觉悟目标 明确法律规定的结婚必须具备的法定条件和应该履行的法定程序。教学重点结婚必须…… 政治教师应该是一本活生生的政治教科书——新时期政治教师应具备… 政治教师应该是一本活生生的政治教科书——新时期政治教师应具备的素质我有一个苹果，你有一个苹果，我们互相交换，还是一个苹果。我有一个思想，你有一个思想，我们互相交换，就是两个思想。――肖伯纳（英国）我认为，思想与思想的碰撞，可能产生3个乃至更多的思想火花，我愿以此文抛砖引玉，与同行们进行思想火花的撞击…… 抓常规，重过程 提高教学质量 抓常规，重过程 提高教学质量 各们领导老师们，上午好。很高兴能有这么一个机会和广大教育同仁们探讨交流初三政治教学问题。2004年中考已经结束，今年我又继续担任初三政治课教学任务。现就去年教学工作的反思和今年教学实践中的一些感悟和大家一起交流一下。大家可能都听说了，今年中考的新变化。一是从考查方式上实…… 什么是法律 教学目标知识目标 识记： 1．法律的涵义。 2．我国制定法律的主要方式。 3．对社会全体成员具有普遍的约束力是法律的特征之一。 理解： 列举社会生活中的具体事例，表明由国家强制力保证实施是法律的最重要的特征。能力目标 培养初步的抽象思维能力，能正确理解法律、统治阶级、阶级意志等一些较为抽象…… 第三课 第二框法律规范经济行为 第二框法律规范经济行为 关于“法律规范经济行为”的教学目标1、知识与技能：我国规范经济活动的几个重要法律法规；我国经济生活中的平等、公平、诚实信用等原则。2、过程与方法：结合打击各种形式经济犯罪的实例,对社会主义经济建设离不开法律有一个更加全面的了解。3、情感、态度与价值观：青少年学生虽然…… 第三册建设有中国特色的社会主义政治 教学目的：通过加强民族团结的教育，使学生牢记维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民神圣职责和义务，自觉与破坏民族团结行为作斗争。教学方法：（1）组织学生开展调查，了解我国民族分布特点和当地民族的分布情况，收集有关资料。（2）用具体事例让学生去感悟我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的…… 政治教案－违法行为应该承担法律责任 第七课 依法制裁违法犯罪教学内容：第一方框《违法行为应该承担法律责任》教学目的：1、什么是违法行为。 &nbs…… 《自觉履行公民义务》教案 一、教学目标依据《课程标准》的要求，本节课的教学目标如下：（1）认知目标识记----我国公民权利和义务一致性的表现；公民自觉履行法定义务的要求。理解----列举实例，表明我国公民权利与义务一致性；联系实际，说明公民要依法履行应尽的义务。活动----结合个人生活中的实例，从权…… 课堂教学中情感控制和情绪培养 课 堂 教 学 中 的情感控制和兴趣培养 [内容提要]教学实践中，我们常常遇到这样的情 …… 政治教学中学生主体性发挥的探索 众所周知，课堂教学仍是目前学校教育的主阵地，尽管存在着缺陷和不足，但也只是需要进行教学方式、方法、策略和环境的改进和改良。随着社会发展水平的提高，作为学校教育主体的课堂教学如何适应这种变化呢？当代最新教育思想认为教师和学生都是…… 第三课 依法保障社会主义经济建设 —— 初中政治第四册教案 第三课 依法保障社会主义经济建设教学目标一、知识目标 识记： 1. 我国宪 法对社会主义经济制度的规定。 2. 我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。 理解；各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为的重要性。…… 第三课 第一框宪法规定我国经济制度的基础 宪法规定我国经济制度的基础 本课概述一、本课在全书中的地位： 第三课依法保障社会主义经济建设在初二思想政治上册的“法律与国家”的知识板块中具有重要的地位。是依法治国，建立法制经济的重要体现。 二、本课知识结构：本课由引言和三个框题组…… 第三册法律是一种特殊的行为规则 教学目标识记我国指定法律的主要方式，对社会全体成员具有普遍约束力是法律特征之一，法律的含义；理解由国家强制力保证实施是法律的最重要的特征，能正确理解法律与道德的关系，为思想觉悟目标的实现打下基础。认识法律是靠国家强制力保证实施的行为规则，提高遵守法律的自觉性，不做违法的事情。认识法律与道德有密切关系…… 政治教案－依法维护社会管理秩序 课题：维护社会管理秩序教育教学目标 （一）认知目标识记：《治安管理处罚条例》有关维护社会管理秩序的规定；理解：列举实例，表明社会管理活动中的管理者和被管理者都应依法规范自己的行为；运用：汇集自己的所见所闻，识别妨害社会管理秩序的现象，并认识其危害；养成自觉维护社会管理秩序的习惯…… 见义勇为，积极同违法犯罪做斗争 见义勇为，积极同违法犯罪做斗争 教学过程： （新课导入） 教师活动：1、 2、设问：你听说“舍生取义”这个成语吗？ 你认为舍“生”，舍是什么？取“义”，又取的是什么？ 看到视频资料中的案例，你的感受又是什么？ （注：问题应是递进式的，要注意根据学生对每个问题的反映来及时调整教…… 第十五课公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益 …… |